Adiestrar no deja de ser que el animal asocie una acci\u00f3n concreta a un determinado comando, esto nos permite comunicar que queremos en haga el animal en determinadas situaciones y facilita mucho la convivencia, lo que es parte de la tenencia responsable de animales<\/a><\/strong>. As\u00ed que \u00bfCu\u00e1l es la mejor manera de hacerlo?<\/p>\n\n\n\n En la actualidad existen dos tipos de \u201cescuelas\u201d de adiestramiento mayoritarias:<\/p>\n\n\n\n Hay muchos programas de sobra conocidos que se basan en esto, donde el adiestrador va a solucionar el problema del animal, enfrent\u00e1ndose a \u00e9l y llev\u00e1ndolo al l\u00edmite hasta que deja de responder.<\/p>\n\n\n\n Ej. cuando montan un caballo en un rodeo que se encabrita sin parar hasta que deja de hacerlo y el animal queda \u201cdomado\u201d<\/p>\n\n\n\n Ya he hablado de las consecuencias que tiene esto sobre el animal y la relaci\u00f3n en general, en castigo vs refuerzo.<\/p>\n\n\n\n La t\u00e9cnica base que se usa en la mayor parte de las veces en esta escuela es el refuerzo positivo. Ej. cuando a un animal le damos un premio cuando realiza una acci\u00f3n determinada.<\/p>\n\n\n\n Bas\u00e1ndonos en los estudios realizados sobre el condicionamiento realizados por Pavlov en 1904 y Skinner en 1975, explican por un lado del condicionamiento cl\u00e1sico y el operante.<\/p>\n\n\n\n Estas las dos teor\u00edas explican la mayor parte de las variaciones de conducta, que han sido la base de la psicolog\u00eda y etolog\u00eda hasta el d\u00eda de hoy.<\/p>\n\n\n\n Sin meternos en grandes t\u00e9rminos t\u00e9cnicos, explicare las diferencias:<\/p>\n\n\n\n Ej.<\/p>\n\n\n\n Toco un silbato (estimulo) doy comida al perro (reforzador positivo) probablemente despu\u00e9s de unas cuantas repeticiones cuando haga sonar el silbato el perro comience a babear.<\/p>\n\n\n\n El ni\u00f1o saca malas notas y las lleva a casa (estimulo) y los padres le castigan sin salir el fin de semana (reforzador negativo).<\/p>\n\n\n\n La canci\u00f3n que suena en nuestro primer encuentro amoroso (estimulo) quedara asociada con el evento de estar con mi primer amor (reforzador positivo)<\/p>\n\n\n\n Ej.<\/p>\n\n\n\n Perro guardi\u00e1n ladra a un desconocido (estimulo) le doy caricias (reforzador positivo).<\/p>\n\n\n\n El ni\u00f1o saca buenas notas llev\u00e1ndolas a casa (estimulo) y sus padres lo alaban (reforzador positivo).<\/p>\n\n\n\n El vendedor llega tarde (estimulo) y recibe una bronca por ello (reforzador negativo)<\/p>\n\n\n\n Como puedes observar hay m\u00faltiples ejemplos de uno y de otro tipo que explican un gran abanico de conductas que permiten que las conductas se repitan o no, seg\u00fan el reforzador sea positivo o negativo.<\/p>\n\n\n\n En la practica yo recomiendo utilizar tanto uno como otro tanto para la educaci\u00f3n como el adiestramiento de nuestras mascotas, pero siempre como refuerzo positivo, por todo lo que ya explique en la previa publicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n La clave para tener \u00e9xito en la educaci\u00f3n es ser conscientes de lo que hacemos en cada momento.<\/p>\n\n\n\n Pongo un ejemplo <\/p>\n\n\n\n De condicionamiento clasico: tengo un gato y yo trabajo con el ordenador, as\u00ed que cuando estoy frente al ordenador no har\u00e9 caso al gato por mucho que me haga arrumacos (para que no lo haga). Como le gusta pasar tiempo conmigo le dejo una cama al lado para que pueda tumbarse y le acaricio en mis descansos por quedarse all\u00ed tumbado (para que lo repita).<\/p>\n\n\n\n De condicionamiento operante: tengo un perro y lo quiero sacar a pasear. Si tira de la correa me paro (para que deje de hacerlo) y si deja de tirar de la correa sigo caminando (para que lo repita)<\/p>\n\n\n\n Si aun tienes dudas sobre la eficacia real de estos tipos de adiestramiento, te explicare que es la \u00fanica manera de comunicarse de manera eficaz con ciertas especies. Ya que no a todas las especies es posible ponerles una correa y guiarlas para que hagan las cosas, \u00bfa que especies me refiero?<\/p>\n\n\n\n Pues me refiero a los animales marinos, todos sabemos que existen grandes mam\u00edferos marinos que son adiestrados para realizar determinadas acrobacias que parecen incre\u00edbles, como: delfines u orcas. Supongo que en alg\u00fan momento te has preguntado como es que son capaces de ense\u00f1arles a hacer esas piruetas. <\/p>\n\n\n\n pues la respuesta es \u00a1el adiestramiento en positivo!<\/p>\n\n\n\n Ten en cuenta que es imposible ponerles alguna correa o ejercer alg\u00fan tipo de presi\u00f3n sobre ellas, pero si es posible ense\u00f1arles a ejecutar determinados movimientos a cambio de comida. <\/p>\n\n\n\n Si estos entrenadores pueden ense\u00f1ar a grandes orcas y delfines a ejecutar saltos incre\u00edbles, \u00bfcrees que tu podr\u00e1s ense\u00f1ar a tu perro con el mismo m\u00e9todo?<\/p>\n\n\n\n Este m\u00e9todo es tan eficaz que tambi\u00e9n se ha implantado para manejar a animales salvajes como leones, rinocerontes o elefantes en zool\u00f3gicos. para realizar tareas como que se muevan de un lugar a otro o dar mantenimiento a sus patas por ejemplo.<\/p>\n\n\n\n \u00a1Te invito a aprender como se hace! tu y tu mascota os lo pasareis genial <\/p>\n\n\n\n Evidentemente esto requiere practica, pero si necesitas m\u00e1s ayuda puedes consultarme<\/a><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n \u00a1Gracias por llegar hasta aqu\u00ed! espero que te haya resultado \u00fatil e interesante<\/p>\n\n\n\n En caso de cualquier duda, sugerencia o necesites alguna aclaraci\u00f3n escr\u00edbeme en comentarios<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" 29\/6\/23 Creo que despu\u00e9s de haber hablado del impacto de los castigos en: la etolog\u00eda, la comunicaci\u00f3n, lo que supone tenencia responsable de los animales,\u2026 etc deber\u00edamos pasar al siguiente punto, que es como es la mejor forma de adiestrar al animal. 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